AMBITI NEUROPSICHIATRICI INFANTILI E PSICOLOGICI DELLO SVILUPPO NELLA TERAPIA OCCUPAZIONALE

Obiettivi formativi

• PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

  Gli obiettivi formativi del modulo saranno finalizzati all’acquisizione delle conoscenze dei processi di sviluppo psicologico umano, a partire dai diversi approcci teorici ( comportamentismo, gestalt, psicoanalisi, cognitivismo) e alle recenti acquisizioni, utili all’intervento terapeutico nei contesti riabilitativi.

• NEUROPSICHIATRIA INFANTILE

  • Il Corso si propone di fornire allo studente una comprensione generale delle principali patologie neurologiche e psichiatriche del bambino partendo dalla conoscenza dello sviluppo psicomotorio in condizioni di salute e in condizioni di patologia.

  • Obiettivi del corso includono la conoscenza dei criteri diagnostici in base al DSM 5 delle principali patologie psichiatriche dell'età evolutiva, conoscenza dei principali strumenti di valutazione e del percorso terapeutico.

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

• PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

  Lezioni frontali

  Nel caso l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza saranno introdotte le necessarie variazioni, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus.

• NEUROPSICHIATRIA INFANTILE

  E' prevista lo svolgimento di lezioni con didattica frontale e la presentazione di casi clinici che verranno discussi in modo interattivo con gli studenti al fine di verificare gli apprendimenti e sviluppare le competenze trasversali.

  Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus.

Prerequisiti richiesti

• PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

  Conoscenza degli elementi di base della psicologia generale

• NEUROPSICHIATRIA INFANTILE

  Conoscenza elementi di anatomia umana normale, biochimica e fisiologia del Sistema Nervoso Centrale.

Frequenza lezioni

• PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

  Consigliata

  Nel caso l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza saranno introdotte le necessarie variazioni, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus.

• NEUROPSICHIATRIA INFANTILE

  La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere

Contenuti del corso

• PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

  Il corso offrirà contenuti inerenti le diverse aree dello sviluppo, (cognitivo, motorio, emotivo-affettivo e socio-relazionale), nell’ottica lifespan. Saranno trattati i principali disturbi del neuro sviluppo e le loro implicazioni nei contesti di riabilitazione.

• NEUROPSICHIATRIA INFANTILE

  	*	Argomenti	Riferimenti testi
  1	*	L'esame neurologico del neonato a termine e del pretermine. Esame neurologico del bambino. Lo sviluppo psicomotorio. Le scale di valutazione dello sviluppo psicomotorio. Analisi della funzione visiva nei primi due anni di vita.	Neuropsichiatria dell' infanzia e dell' adolescenza di Roccella • 2019 [Piccin] Neuropsichiatria Infantile 5/ed. [Militerni - Idelson Gnocchi]
  2	*	Le Paralisi Cerebrali Infantili: definizione-etiopatogenesi - classificazioni-comorbidità-terapia	Neurologia pediatrica di Lorenzo Pavone, Martino Ruggieri. Seconda Edizione [Masson]
  3	*	Le epilessie: classificazione - semeiologia - elementi EEG - epilessie età correlate: sindrome di West- sindrome di Lennox-Gastaut-	Neurologia pediatrica di Lorenzo Pavone, Martino Ruggieri. Seconda Edizione [Masson]
  4	*	Le convulsioni febbrili	Neurologia pediatrica di Lorenzo Pavone, Martino Ruggieri. Seconda Edizione [Masson]
  5	*	La disabilità intellettiva	Neuropsichiatria dell' infanzia e dell' adolescenza di Roccella • 2019 [Piccin] Neuropsichiatria Infantile 5/ed. [Militerni - Idelson Gnocchi]
  6	*	I disturbi dello spettro autistico	Neuropsichiatria dell' infanzia e dell' adolescenza di Roccella • 2019 [Piccin] Neuropsichiatria Infantile 5/ed. [Militerni - Idelson Gnocchi]
  7	*	Il disturbo da deficit di attenzione/iperattività	Neuropsichiatria dell' infanzia e dell' adolescenza di Roccella • 2019 [Piccin] Neuropsichiatria Infantile 5/ed. [Militerni - Idelson Gnocchi]
  8	*	I disturbi specifici dell’apprendimento	Neuropsichiatria dell' infanzia e dell' adolescenza di Roccella • 2019 [Piccin] Neuropsichiatria Infantile 5/ed. [Militerni - Idelson Gnocchi]

Testi di riferimento

• PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

  Vianello, R., Gini,G., e Lanfranchi, S. (2015), Psicologia dello sviluppo, Seconda edizione. Milano: UTET.

• NEUROPSICHIATRIA INFANTILE

  Neuropsichiatria Infantile 5/ed. [Militerni - Idelson Gnocchi]

  Neurologia pediatrica di Lorenzo Pavone, Martino Ruggieri. Seconda Edizione [Masson]

  American Psychiatric Association DSM - 5 Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali. [Raffaello Cortina Editore , Edizione: V]

Programmazione del corso

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

• PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

  Prova orale

  Nel caso l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza saranno introdotte le necessarie variazioni, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus.

• NEUROPSICHIATRIA INFANTILE

  Si svolgerà una verifica degli apprendimenti tramite esame individuale orale che prevede domande nell'ambito della neurologia pediatrica e della psichiatria dell'età evolutiva relative agli argomenti trattati a lezione. Si considererà in particolare la capacità dello studente ad eseguire i collegamenti tra le patologie studiate.

  La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere.

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

• PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

  La psicologia dello sviluppo

  Principali aree e fattori dello sviluppo

  Principali teorie psicologiche

  Il comportamentismo

  La gestalt

  La psicanalisi

  Lo sviluppo cognitivo

  Lo sviluppo sociale

  I disturbi dello sviluppo

  Interventi cognitivi e metacognitivi

• NEUROPSICHIATRIA INFANTILE

  Domande inerenti a valutare la capacità dello studente di conoscere i singoli argomenti e di effettuare connessioni tra argomenti diversi.

  Es.

  Criteri diagnostici del disturbo dello spettro autistico nel DSA-5

  Le assenze epilettiche

  Classificazione delle paralisi cerebrali infantili