ANATOMIA E BIOLOGIA DEL SISTEMA RIPRODUTTIVO UMANO CON ELEMENTI DI EMBRIOLOGIA E FISIOPATOLOGIA DELLA RIPRODUZIONE UMANAModulo ELEMENTI DI EMBRIOLOGIA
Anno accademico 2023/2024 - Docente: MICHELINO DANIELE ANTONIO DI ROSARisultati di apprendimento attesi
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Lezioni frontali.
Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus.
Prerequisiti richiesti
Conoscenze sulla biologia della cellula.
Frequenza lezioni
Obbligo di frequenza
Contenuti del corso
EMBRIOLOGIA
Concetti generali dello sviluppo embrionale - Ovogenesi — Spermatogenesi- Fecondazione - I e II settimana di sviluppo - III settimana di sviluppo - IV settimana di sviluppo – Placenta.
Derivati dei foglietti embrionali:
ECTODERMA: epidermide, tubo neurale e vescicole encefaliche
ENDODERMA: intestino primitivo; intestino anteriore; intestino faringeo.
MESODERMA: mesoderma parassiale: somiti e loro derivati; Neurocranio e splancnocranio
Testi di riferimento
ISTOLOGIA:
EMBRIOLOGIA:
LO SVILUPPO PRENATALE DELL’UOMO 11° ediz. di Moore, Persaud, Torchia - EDRA
Altro materiale didattico: Dispense in pdf relative agli argomenti esposti in aula durante le lezioni frontali, distribuite attraverso la piattaforma STUDIUM.
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | EMBRIOLOGIA Concetti generali dello sviluppo embrionale | - LO SVILUPPO PRENATALE DELL’UOMO 11° ediz. di Moore, Persaud, Torchia (EDRA), Cap. 1 |
| 2 | Ovogenesi - Spermatogenesi- Fecondazione | - LO SVILUPPO PRENATALE DELL’UOMO 11° ediz. di Moore, Persaud, Torchia (EDRA), Cap. 2. |
| 3 | I e II settimana di sviluppo | LO SVILUPPO PRENATALE DELL’UOMO 11° ediz. di Moore, Persaud, Torchia (EDRA), Cap. 2; Cap. 3. |
| 4 | III settimana di sviluppo - | LO SVILUPPO PRENATALE DELL’UOMO 11° ediz. di Moore, Persaud, Torchia (EDRA), Cap. 4. |
| 5 | IV settimana di sviluppo | LO SVILUPPO PRENATALE DELL’UOMO 11° ediz. di Moore, Persaud, Torchia (EDRA), Cap. 5. |
| 6 | Placenta - | LO SVILUPPO PRENATALE DELL’UOMO 11° ediz. di Moore, Persaud, Torchia (EDRA), Cap. 7. |
| 7 | Sangue ed emopoiesi | ISTOLOGIA di Monesi 7° ediz. di S. Adamo, M. De Felici, A. Dolfi, A. Filippini, …… E. Ziparo (Piccin), Cap. 20, Cap. 21. |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale
La prova consiste in un colloquio in cui saranno poste domande che verteranno sui diversi argomenti del programma.
La prova permette di verificare:
i) il livello di conoscenza della istologia umana in condizioni fisiologiche dell’organismo.
ii) la chiarezza espositiva.
iii) la proprietà di linguaggio medico-scientifico.
Per l’attribuzione del voto finale si terrà conto dei seguenti parametri:
Voto 29-30 e lode: lo studente ha una conoscenza approfondita delle tematiche argomentate durante l’esame, riesce prontamente e correttamente a integrare e analizzare criticamente gli argomenti oggetto del colloquio; ha ottime capacità comunicative e padroneggia il linguaggio medico-scientifico.
Voto 26-28: lo studente ha una buona conoscenza delle tematiche argomentate durante l’esame, riesce a integrare e analizzare in modo critico e lineare gli argomenti oggetto del colloquio ed espone gli argomenti in modo chiaro utilizzando un linguaggio medico-scientifico appropriato;
Voto 22-25: lo studente ha una discreta conoscenza delle tematiche argomentate durante l’esame, anche se limitata agli argomenti principali; riesce a integrare e analizzare in modo critico ma non sempre lineare gli argomenti oggetto del colloquio ed espone gli argomenti in modo abbastanza chiaro con una discreta proprietà di linguaggio;
Voto 18-21: lo studente ha la minima conoscenza delle tematiche argomentate durante l’esame, ha una modesta capacità di integrare e analizzare in modo critico gli argomenti oggetto del colloquio ed espone gli argomenti in modo sufficientemente chiaro sebbene la proprietà di linguaggio sia poco sviluppata;
Esame non superato: lo studente non possiede la conoscenza minima richiesta dei contenuti principali dell’insegnamento. La capacità di utilizzare il linguaggio specifico è scarsissima o nulla e non è in grado di applicare autonomamente le conoscenze acquisite.
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
1 Quale è l’organizzazione morfologica del tessuto muscolare cardiaco?
2 Come vengono classificate le ghiandole esocrine?
3 Quali sono le funzioni dei leucociti?
4 Che forma hanno gli eritrociti e perchè?
5 Descrivere l’impianto della blastocisti
6 Descrivere gli eventi della III settimana di sviluppo
7 Caratteristiche e funzioni della placenta
8 Descrivere lo sviluppo dell’apparato uro-genitale