LINGUA INGLESE
Anno accademico 2025/2026 - Docente: SAMANTHA RUSSORisultati di apprendimento attesi
Il corso di Lingua Inglese si propone di fornire agli studenti una buona conoscenza dei fondamenti della lingua e della grammatica inglese e gli strumenti per analizzare, comprendere e tradurre testi scientifici, e per lo scambio di informazioni generali in inglese. Il livello di apprendimento atteso è il B1 del QCER.
In particolare, in relazione alla conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and understanding), gli studenti dovranno dimostrare di conoscere le strutture morfologiche, sintattiche e lessicali della lingua inglese con particolare attenzione rivolta al lessico inerente l'ambito specifico di competenza.
Relativamente alla conoscenza e capacità di comprensione applicate (Applying Knoawledge and understanding), gli studenti dovranno essere in grado di produrre testi orali e scritti in lingua inglese, applicando le competenze linguistiche settoriali acquisite (Scientific English) in contesti pratici e situazioni professionali.
Gli studenti, inoltre, dovranno dimostrare di saper sintetizzare, analizzare ed interpretare in modo critico e con autonomia di giudizio (Making judgements) testi scientifici in inglese.
A conclusione del corso di lingua inglese, agli studenti è richiesto il conseguimento di adeguate abilità comunicative (Communication skills), cioè dovranno essere in grado di comunicare in modo chiaro e appropriato al contesto accademico (scientifico nello specifico) e/o lavorativo e lo sviluppo di capacità di apprendimento (learning skills) per continuare ed approfondire lo studio della lingua inglese in modo autonomo e consapevole.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Lezioni frontali. Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus.
Prerequisiti richiesti
Conoscenze di base della lingua inglese.
Frequenza lezioni
Obbligatoria
Contenuti del corso
Il programma prevede la conoscenza di specifiche nozioni di grammatica e sintassi necessarie alla scrittura scientifica, oltre alla conoscenza di terminologia medica di uso comune e termini anatomici, ponendo particolare attenzione sull'anatomia dell'occhio e il suo funzionamento e sui disturbi visivi e le principali patologie che colpiscono l'occhio. Inoltre, agli studenti è richiesta la conoscenza della struttura (IMRAD) che caratterizza i più accreditati articoli di ricerca e l’abilità a tradurre ed interpretare i testi scientifici.
Testi di riferimento
1. Eric H. Glendinning, Ron Howard, Professional English in Use, Medicine, Cambridge
2. Roberta Losano, Inglese scientifico, Manuale d’uso, Edizioni Minerva Medica
3. Grammatica: testo a scelta dello studente
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | Grammatica •Articoli determinativi e indeterminativi (a, the) • Pronomi personali soggetto e complemento • Aggettivi e pronomi possessivi • Pronomi interrogativi • Pronomi relativi e relative clauses • Plurale dei nomi: nomi contabili e non | 3. grammatica a scelta dello studente |
| 2 | • Partitivi: some/any; much/many, a lot of • Preposizioni (spazio, posizione e tempo) • Genitivo sassone • Comparativi e superlativi • Ordine delle parole: posizione degli aggettivi e avverbi, • Connettori • False friends | 3. grammatica a scelta dello studente |
| 3 | • Verbi ausiliari: to be/to have/have got/to do • Modi e tempi verbali: present simple/ present continuous / futuro: (will/ -ing/ to be going to)/ present perfect/ passato/ present perfect continuous + duration form (how long? since/ for)/ past perfect | 3. grammatica a scelta dello studente |
| 4 | past continuous/ past perfect continuous, condizionale presente e passato: would/ should/ could/ would have/ should have/ could have, “if” clauses, voce passiva. • Verbi modali: can/ could/ be able to/ may/ might/ have to/ must/ should | 3. grammatica a scelta dello studente |
| 5 | Terminologia Medico-scientifica • Parti del corpo: termini anatomici e parole della lingua comune • Funzioni del corpo • L'occhio: parti e funzioni Professioni sanitarie (Ottici e ortottisti) | Testo 1 – Units 1,2,3,4, 5 8 (B), 16 e 42 (sezione B) |
| 6 | • Articoli di ricerca, abstracts e presentazione dei dati • Appendix 1 (Parts of the body) and Appendix 2 (Verbs used in instructions). | Testo 1 - Units 55,56,57,58, Appendix 1-2 |
| 7 | • Scelte stilistiche dell'Inglese Scientifico: Passive Voice, Noun style, Hedging • Scelte sintattiche dell'Inglese Scientifico: uso dei tempi verbali (Present e Past tense) e dei Modali. • Scelte lessicali dell'Inglese Scientifico: Compounding | Testo 2 – Cap. 3 |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verifica scritta e orale. La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere.
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
Gli esercizi di grammatica riguardano l'uso corretto dei tempi verbali, delle preposizioni e degli aggettivi comparativi e superlativi etc.
Speaking and writing: Introducing yourself; the human eye parts and functions; speaking about eye disorders etc.
Scientific writing: Research article and IMRAD Structure; Informative and Descriptive Abstracts.