TEORIA, TECNICA E DIDATTICA DEGLI SPORT DI SQUADRA M - Z

Obiettivi formativi

• INQUADRAMENTO GENERALE

  Il corso intende fornire gli elementi fondamentali per l’insegnamento e la valutazione della tecnica e della tattica dei giochi sportivi di squadra

• CALCIO

  Alla fine del corso l'allievo deve essere in grado di potersi inserire in una scuola calcio avendo la padronanza degli elementi di tecnica, tattica, preparazione fisica e psicologica.

• RUGBY

  Monte ore: 18 ore delle quali 9 in aula e 9 in campo

   

  Teoria ( 9 ore ):

  storia e nascita del rugby nel mondo ed in Italia

  metodologia

  obiettivi motori generali e speciali ( Rugby ) per categoria

  Principi Fondamentali

  costruzione degli esercizi

  conoscenza del gioco e delle regole

  sicurezza ( anche per il Rugby in palestra )

  regole fondamentali

  regole complementari

  quale obiettivo?

  obiettivo SPORTIVO- EDUCATIVA

   

  Pratica ( 9 ore ):

  Obiettivi per categoria

  Progressione del Placcaggio

  Gestione dell’avanzamento e del sostegno in funzione della continuità e del mantenimento dell’iniziativa

  Gestione dell’avanzamento e del sostegno in funzione della capacità di gestione/occupazione dello spazio e del passaggio

  Regole Complementari ( regolamento e organizzazione )

  Conduzione del gioco ( da trattare insieme agli obiettivi per categoria )

  Rugby in palestra

  Capacità di osservazione

• PALLACANESTRO

  Sviluppare le competenze metodoogiche e didattiche nell'ambito della disciplina Pallacanetro

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

• INQUADRAMENTO GENERALE

  Lezioni teoriche frontali in aula con presentazioni in PowerPoint o in Keynote

• CALCIO

  Didattica attiva: esecuzione diretta da parte di tutti gli studenti di attività tecnico-pratiche proposte dal docente.

• RUGBY

  Didattica attiva: esecuzione diretta da parte di tutti gli studenti di attività tecnico-pratiche proposte dal docente.

• PALLACANESTRO

  Esercitazioni in palestra .
  Lezioni frontali (introduzione degli obiettivi e tema della lezione con semplici indicazioni)

  Utilizzo metodo esperienziale

  Prove di tirocinio

  Modlità n line con power point e video

Prerequisiti richiesti

• INQUADRAMENTO GENERALE

  Propedeutiche come da regolamento

  Prerequisites as per regulation

• CALCIO

  Conoscenza della fisiologia dello sport, psicologia evolutiva.

• RUGBY

  fisiologia

• PALLACANESTRO

  Nessuno

Frequenza lezioni

• INQUADRAMENTO GENERALE

  La frequenza è obbligatoria

  Attendance is mandatory

• CALCIO

  Obbligatoria.

• RUGBY

  obbligatoria

• PALLACANESTRO

  Obbligatoria

Contenuti del corso

• INQUADRAMENTO GENERALE

  Le competenze didattiche del tecnico sportivo. La programmazione delle attività: valutazione iniziale, obiettivi, contenuti, stili e metodi d'insegnamento. L’apprendimento delle abilità motorie. L'elaborazione dell'informazione secondo la teoria dello schema di Schmidt. Il programma motorio e sistemi di controllo dei movimenti. La didattica: l’insegnamento delle tecniche. Le strategie di facilitazione. Il processo di osservazione nello sport. Il feedback. Allenamento per blocchi e random: l’interferenza contestuale. La sequenza didattica. Informazione e azione. Tempo di reazione e capacità decisionale. Tecnica sportiva e allenamento della tecnica: allenamento di acquisizione e allenamento di applicazione. L'allenamento situazionale. La valutazione della tecnica sportiva. Attività cognitiva e formazione del giocatore. La formazione tecnico-tattica nei giochi sportivi. Strategia e tattica nello sport. Processi mentali, tattica e comportamenti di finta.

• CALCIO

  Elementi di tecnica, tattica, e preparazione fisica al gioco del calcio.

• RUGBY

  Monte ore: 18 ore delle quali 9 in aula e 9 in campo

   

  Teoria ( 9 ore ):

  storia e nascita del rugby nel mondo ed in Italia

  metodologia

  obiettivi motori generali e speciali ( Rugby ) per categoria

  Principi Fondamentali

  costruzione degli esercizi

  conoscenza del gioco e delle regole

  sicurezza ( anche per il Rugby in palestra )

  regole fondamentali

  regole complementari

  quale obiettivo?

  obiettivo SPORTIVO- EDUCATIVA

   

  Pratica ( 9 ore ):

  Obiettivi per categoria

  Progressione del Placcaggio

  Gestione dell’avanzamento e del sostegno in funzione della continuità e del mantenimento dell’iniziativa

  Gestione dell’avanzamento e del sostegno in funzione della capacità di gestione/occupazione dello spazio e del passaggio

  Regole Complementari ( regolamento e organizzazione )

  Conduzione del gioco ( da trattare insieme agli obiettivi per categoria )

  Rugby in palestra

  Capacità di osservazione

• PALLACANESTRO

  -Caratteristiche del gioco, la formazione del giocatore, i fondamentali del gioco

  Il Trattamento di palla ;lo sviluppo e potenziamento delle capacità senso -percettive. Tecnica e didattica . Costruzione di piano di lavoro

  -Esercizi e combinazioni motorie del gioco propedeutiche allo sviluppo dei fondamentali tecnici con e sensa palla. : La posizione fondamentale , i cambi di velocità combinati ai cambi di direzione e senso; l'uso dei piedi ;i tagli e i perni. Tecnica e didattica . Costruzione del piano di lavoro

  -Gli arresti e le partenze (incrociata, omologa). Esercizi di combinazione palleggio , arresto, giro passaggio. L'arresto dal palleggio e l'arresto dal passaggio.Tecnica e didattica

  _il Tiro : Presa,meccanica , struttura , diversità di tiri, manualità del tiro . La precisione, l'attenzione, il punto di mira, la parabola.Tiri da fermo, in movimento in salto.

  -Il Palleggio: Funzionalità del palleggio, tecnica e varietà . Da fermo, in movimento, in protezione.Cambi di mano , cambi di velocità, finte .

  Tipologie di cambi di mano funzionali al gioco. Organizzazione di piani di allenamento .

  - La presa ed il passaggio ; L 'uso delle mani , il punto di mira , la tipologia.

  - La Difesa: la posizione , la tecnica , la velocità dei piedi .

  -Uno contro uno senza palla .Esercizi per l'attacco ed esercizi per la difesa.

  -Uno contro un con palla. Esercizi per l'attacco ed esercizi per la difesa

  - Concetti di difesa lato forte e lato debole

  -Semplici collaborazioni offensive e difensive

  -

Testi di riferimento

• INQUADRAMENTO GENERALE

  Bifulco V., Messina P. M.; Allenare insegnando, BasketCoach.Net, 2018.

• CALCIO

  IL CALCIO COME SCIENZA DEL MOVIMENTO

  Publicazioni F.I.G.C.

• RUGBY

  dispensa rilasciata dal docente

• PALLACANESTRO

  V. Bifulco- P.M.Messina - Allenare Insegnando ed.Basket coach.net

Programmazione del corso

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

• INQUADRAMENTO GENERALE

  Esame teorico

  Theory test

• CALCIO

  Test a risposta multipla

• RUGBY

  compito scritto a risposta multipla

• PALLACANESTRO

  test a risposta multipla

  ijterrogazioni orali

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

• INQUADRAMENTO GENERALE

  Differenza tra tattica e strategia; caratteristiche dell'allenamento situazionale; come si valuta la tecnica sportiva.

• CALCIO

  Caratteristiche specifiche del gesto tecnico;

  Modalità di apprendimento di un gesto tecnico

• RUGBY

  1. el rugby per segnare dei punti si deve segnare la meta portando la palla oltre la linea di meta o su questa schiacciaondola, quanti punti vale?

  a. 5 punti più 2 di trasformazione

  b. 4 punti più 2 di trasformazione

  c. 5 punti

• PALLACANESTRO

  Caratteristische del gioco

  regole di tempo

  tipologie di fallo

  domande su fondamentali di attacco

  domande su fondamentali di difesa

  interrogazioni orali