FISIOLOGIA

Modulo FISIOLOGIA II

Il corso vuole fornire allo studente le conoscenze del funzionamento di organi ed apparati del corpo umano ed analizzare i principi generali alla base delle loro funzioni fisiologiche e i meccanismi di controllo omeostatico. Lo studente acquisirà la capacità di descrivere il funzionamento di base degli apparati circolatorio, respiratorio, digerente e renale e l'integrazione delle loro funzioni.

Conoscenza e capacità di comprensione

Particolare attenzione ed approfondimento saranno dedicati all’apparati cardiaco, al sistema circolatorio, e all’apparato respiratorio vista la loro importanza prioritaria nell’esercizio fisico e nella performance sportiva. Conoscere i fondamenti della bioenergetica cellulare e i principi biochimici della nutrizione.

Conoscere l’organizzazione morfo-funzionale degli apparati cardiovascolare, respiratorio, urinario e digerente. Conoscere e comprendere i meccanismi e i processi che sostengono il funzionamento degli organi del corpo umano; l’integrazione dinamica degli organi in apparati; i meccanismi generali di controllo funzionale in condizioni normali.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Comprendere le implicazioni che la conoscenza del corpo umano e del suo funzionamento hanno rispetto al mantenimento dell’omeostasi a risposo e durante l’attività fisica.

Comprendere i livelli di integrazione e complessità crescente dell’organismo umano.

Autonomia di giudizio

Essere in grado di analizzare criticamente le informazioni scientifiche e i dati sperimentali relativi alla salute dell’uomo.

Essere in grado di formulare giudizi personali ragionati per risolvere i problemi analitici e complessi e ricercare autonomamente l'informazione scientifica.

Essere in grado di formulare ipotesi informate, raccogliere e valutare in maniera critica i dati, per risolvere i problemi semplici relativi alla salute dell’uomo.

Abilità comunicative

Capacità di ascoltare attentamente per estrarre e sintetizzare le informazioni più rilevante sugli stili di vita più comuni e condividere le informazioni e potenziali suggerimenti con partners alla pari. 

Capacità di apprendimento

Dimostrare la conoscenza e la comprensione delle scienze umane essendo in grado di riflettere e discutere la loro influenza sulla scienza della chinesiologia.

Raccogliere, organizzare ed interpretare criticamente le nuove conoscenze scientifiche.

Lezioni frontali. Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus.

Obbligatoria, secondo il regolamento del Corso di Laurea.

- Fisiologia umana - Un approccio integrato VII edizione. Autore: Silverthorn - Ed. Pearson

- Fisiologia umana – Elementi. Autore: Bossi, Cesca, Curia, Gerbella, Lapi, Mapelli, Sancini, Toniolo, Valente, Veronesi - Ed. edi-ermes

La verifica finale consiste in una prova scritta che lo studente può sostenere in uno degli appelli presenti in calendario. Sono previste prove in itinere per poter rilevare l'efficacia dei processi di apprendimento e di insegnamento. La verifica finale e le verifiche dell'apprendimento potranno essere effettuate anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere.

La prova permette di verificare: i) il livello di conoscenza e comprensione generale dell’argomento; ii) la capacità di applicare tali conoscenze per la risoluzione di problemi specifici e di creare un’autonomia di giudizio; iii) la chiarezza espositiva; iv) la proprietà di linguaggio medico-scientifico.

Voto 29-30 e lode: lo studente ha una conoscenza approfondita degli argomenti richiesti, riesce prontamente e correttamente a integrare e analizzare criticamente le situazioni presentate, risolvendo autonomamente problemi anche di elevata complessità; ha ottime capacità comunicative e padroneggia il linguaggio medico-scientifico.

Voto 26-28: lo studente ha una buona conoscenza degli argomenti richiesti, riesce a integrare e analizzare in modo critico e lineare le situazioni presentate, riesce a risolvere in modo abbastanza autonomo problemi complessi ed espone gli argomenti in modo chiaro utilizzando un linguaggio medico-scientifico appropriato.

Voto 22-25: lo studente ha una discreta conoscenza degli argomenti richiesti, anche se limitata agli argomenti principali; riesce a integrare e analizzare in modo critico ma non sempre lineare le situazioni presentate ed espone gli argomenti in modo abbastanza chiaro con una discreta proprietà di linguaggio.

Voto 18-21: lo studente ha la minima conoscenza degli argomenti richiesti, ha una modesta capacità di integrare e analizzare in modo critico le situazioni presentate ed espone gli argomenti in modo sufficientemente chiaro sebbene la proprietà di linguaggio sia poco sviluppata.

Esame non superato: lo studente non possiede la conoscenza minima richiesta dei contenuti principali dell’insegnamento. La capacità di utilizzare il linguaggio specifico è scarsissima o nulla e non è in grado di applicare autonomamente le conoscenze acquisite.

Informazioni per studenti con disabilità e/o DSA: A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio personale in modo da programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze. E' possibile rivolgersi anche al referente CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata - Servizi per le Disabilità e/o i DSA) del dipartimento.

Caratteristiche e meccanismo di contrazione del muscolo liscio, muscolo striato e muscolo cardiaco.

Descrivere i meccanismi di scambio dei gas respiratori.

Omeostasi del calcio.

Verifica della proprietà di linguaggio e dell’acquisizione dei principi della disciplina.