ANATOMIA E CHINESIOLOGIA

Modulo ANATOMIA II

L’insegnamento si propone di fornire agli studenti i concetti di base sulla conoscenza del sistema nervoso. In particolare, i risultati di apprendimento attesi del corso sono:

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: tramite la didattica frontale al termine del corso si auspica che lo/a studente/essa abbia appreso la costituzione macroscopica e microscopica ed il funzionamento del sistema nervoso centrale e periferico.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO: lo/a studente/essa verificherà il proprio grado di apprendimento e comprensione dei concetti esposti dal docente grazie alla possibilità di intervenire in discussione a lezione. Dovrà essere in grado di riorganizzare ed implementare le conoscenze apprese, discutendo criticamente ed esponendo le caratteristiche anatomiche delle strutture caratterizzanti il sistema nervoso.

ABILITÀ COMUNICATIVE: lo/a studente/essa dovrà dimostrare di aver sviluppato la capacità di presentare il quadro anatomo-funzionale delle strutture del sistema nervoso centrale e periferico in modo efficace ed esaustivo e di esprimere i concetti appresi con linguaggio appropriato.

Lezioni frontali 

Insegnamento cooperativo (studente-docente) tramite condivisione di materiale didattico e supporti multimediali

Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus.

L’esame di Anatomia I è propedeutico.

Organizzazione del tessuto nervoso

Organizzazione del sistema nervoso centrale e periferico

Organizzazione e decorso dei nervi spinali ed encefalici

Principali vie sensitive e motorie

Organizzazione del sistema nervoso autonomo (divisione simpatica e divisione parasimpatica)

Anastasi et al. - Trattato di Anantomia Umana- Ediermes

 Standring-Anatomia del Gray, le basi anatomiche per la pratica clinica- EDRA

Esame orale

La prova consiste in un colloquio in cui saranno poste domande che vertono su almeno n. 5 diversi argomenti del programma. La prova permette di verificare: I) il livello di conoscenza della materia; II) la chiarezza espositiva; III) la proprietà di linguaggio medico-scientifico.

Per l’attribuzione del voto finale si terrà conto dei seguenti parametri:

Voto 29-30 e lode: lo studente ha una conoscenza APPROFONDITA della materia ha ottime capacità comunicative e padroneggia il linguaggio medico-scientifico.

Voto 26-28: lo studente ha una BUONA conoscenza della materia ed espone gli argomenti in modo chiaro utilizzando un linguaggio medico-scientifico appropriato;

Voto 22-25: lo studente ha una DISCRETA conoscenza della materia, anche se limitata agli argomenti principali ed espone gli argomenti in modo abbastanza chiaro con una discreta proprietà di linguaggio;

Voto 18-21: lo studente ha la MINIMA conoscenza della materia ed espone gli argomenti in modo sufficientemente chiaro sebbene la proprietà di linguaggio sia poco sviluppata;

Esame non superato: lo studente NON POSSIEDE LA CONOSCENZA MINIMA richiesta dei contenuti principali dell’insegnamento. La capacità di utilizzare il linguaggio specifico è scarsissima o nulla e non è in grado di applicare autonomamente le conoscenze acquisite.

Informazioni per studenti con disabilità e/o DSA: A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio personale in modo da programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze. E' possibile rivolgersi anche al referente CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata - Servizi per le Disabilità e/o i DSA) del dipartimento

·      Descrizione dell'organizzazione del sistema nervoso centrale

·      Descrizione dell'organizzazione del sistema nervoso periferico

·      Nervi spinali

·      Nervi encefalici