FISIOLOGIA 1

Modulo FISIOLOGIA I

I risultati di apprendimento attesi sono definiti secondo i parametri europei descritti dai cinque descrittori di Dublino.

1.    Conoscenza e capacità di comprensione

Lo studente dovrà dimostrare di conoscere e comprendere:

- i meccanismi fisiologici che regolano il funzionamento del sistema nervoso centrale e periferico e del sistema endocrino;

- il mantenimento dell’omeostasi del mezzo interno attraverso l’integrazione delle risposte nervose e ormonali in relazione alle modificazioni dell’ambiente interno ed esterno;

- le principali strutture fisiologiche coinvolte nel controllo del movimento;

2.    Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo/la studente/ssa dovrà essere in grado di:

- applicare le conoscenze neurofisiologiche ed endocrine per interpretare il controllo e la regolazione delle funzioni dell’organismo umano;

- applicare le conoscenze fisiologiche alla comprensione delle funzioni motorie dell’organismo.

3.    Autonomia di giudizio

Lo/la studente/ssa dovrà dimostrare di:

-       saper analizzare criticamente i meccanismi di integrazione nervosa ed endocrina, valutando il ruolo dell’adattamento nei processi di regolazione fisiologica.

-       saper interpretare in modo autonomo i fenomeni neurofisiologici, integrando conoscenze provenienti da ambiti disciplinari differenti (soprattutto anatomia e fisiologia).

4.    Abilità comunicative

Lo/la studente/ssa dovrà in grado di:

-       descrivere in modo chiaro e rigoroso i meccanismi fisiologici del sistema nervoso e del sistema endocrino, utilizzando una terminologia scientifica appropriata;

-       esporre in modo chiaro, corretto e coerente i contenuti teorici del corso;

-       comunicare concetti complessi relativi alle funzioni motorie.

5.    Capacità di apprendimento

Lo/la studente/ssa dovrà dimostrare di:

-       saper apprendere e rielaborare in modo autonomo gli argomenti trattati durante il corso;

-       sviluppare capacità di studio critico necessario alla prosecuzione del percorso formativo;

-       aggiornare le proprie conoscenze attraverso i testi di riferimento ed il materiale didattico fornito

Lezioni frontali ed esercitazioni teorico-pratiche.

Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus

Propedeuticità:  per sostenere l’esame di Fisiologia bisogna aver sostenuto oltre agli esami del primo anno, l’esame di Biochimica e Anatomia.

La frequenza è obbligatoria.

Sistema nervoso

• Organizzazione morfo-funzionale del sistema nervoso centrale e periferico
• Organizzazione anatomo-funzionale dei sistemi sensitivi
• Fisiologia della sensibilità: tattile, termica, propriocettiva e nocicettiva
• Fisiologia della visione, dell’udito e della fonazione
• Sensibilità Trigeminale
• Meccanismi spinali di coordinazione motoria: azioni riflesse
• Controllo posturale e riflessi vestibolari
• Il cervelletto, i gangli della base
• Organizzazione del movimento volontario aree corticali, via cortico-spinale
• Organizzazione anatomo-funzionale della corteccia cerebrale
• Il sistema limbico e le funzioni omeostatiche dell’ipotalamo

Sistema Muscolare

• Il muscolo Scheletrico, liscio, cardiaco.
• Unità funzionale del muscolo scheletrico: il sarcomero. 
• Accoppiamento eccitazione-contrazione. 
• Modalità della contrazione muscolare. 
• Unità motorie.

Sistema Endocrino

• Modalità di azione degli ormoni
• Gli ormoni ipotalamici gli ormoni adeno-ipofìsari
• Funzioni e ghiandole endocrine controllate dall’asse ipotalamo-ipofisario
• Il controllo ormonale della glicemia
• Il controllo della calcemia: le paratiroidi
• Funzioni endocrine del timo e della epifisi
• Controlli ormonali sull’accrescimento.

Autori vari - Fisiologia umana - Elementi - Casa Editrice Edi.Ermes, 2019 Milano.

Silverthorn – FISIOLOGIA – Casa Editrice Ambrosiana, Milano.

La prova si svolge tramite un esame scritto e un esame orale. 

L’esame scritto consiste in 60 domande vero/falso che hanno per oggetto diversi argomenti del programma. Ad ogni risposta corretta è assegnato un 1 punto, ad ogni risposta errata è assegnato – 1 punto, ad ogni risposta non data sono assegnati zero punti. Il voto minimo per superare la prova è di 27/60.

Durante la prova orale saranno poste n. 3 domande che vertono su n. 3 diversi argomenti del programma (sistema nervoso, sistema motorio e sistema endocrino).

La prova permette di verificare: 1) il livello di conoscenza in merito ai meccanismi di funzionamento del sistema nervoso, motorio ed endocrino in condizioni di salute; 2) la capacità di applicare tali conoscenze per la risoluzione di problemi specifici inerenti le funzioni del corpo umano e le possibili implicazioni fisiopatologiche 3) l’autonomia di giudizio dello/la sudente/ssa; 4) la proprietà di linguaggio e chiarezza espositiva.

Per l’attribuzione del voto dell’esame orale si terrà conto dei seguenti parametri:

Voto 29-30 e lode: lo studente ha una conoscenza approfondita dei meccanismi che regolano il funzionamento neuro-endocrino del corpo umano, riesce prontamente e correttamente a integrare e analizzare criticamente le situazioni presentate, ha ottime capacità comunicative e padroneggia il linguaggio scientifico.

Voto 26-28: lo studente ha una buona conoscenza dei meccanismi che regolano il funzionamento neuro-endocrino del corpo umano, riesce a integrare e analizzare in modo critico e lineare le situazioni presentate, riesce ad esporre gli argomenti in modo chiaro utilizzando un linguaggio scientifico appropriato.

Voto 22-25: lo studente ha una discreta conoscenza dei meccanismi che regolano il funzionamento neuro-endocrino del corpo umano, anche se limitata agli argomenti principali; riesce ad integrare e analizzare in modo critico ma non sempre lineare le situazioni presentate ed espone gli argomenti in modo abbastanza chiaro con una discreta proprietà di linguaggio.

Voto 18-21: lo studente ha la minima conoscenza dei meccanismi che regolano il funzionamento neuro-endocrino del corpo umano, ha una modesta capacità di integrare e analizzare in modo critico le situazioni presentate ed espone gli argomenti in modo sufficientemente chiaro sebbene la proprietà di linguaggio sia poco sviluppata.

Esame non superato: lo studente non possiede la conoscenza minima richiesta dei contenuti principali dell’insegnamento. La capacità di utilizzare il linguaggio specifico è scarsissima o nulla e non è in grado di applicare autonomamente le conoscenze acquisite.

Funzioni del sistema nervoso centrale e periferico. Funzioni della glia. Fisiologia della sensibilità: tattile, termica, propriocettiva e nocicettiva. Fisiologia della visione, dell’udito e della fonazione. Sensibilità Trigeminale. Meccanismi spinali di coordinazione motoria: azioni riflesse.  Il cervelletto, i gangli della base. Organizzazione del movimento volontario aree corticali, via cortico-spinale. Plasticità sinaptica, fattori neurotrofici. Modalità della contrazione muscolare. Modalità di azione degli ormoni. Asse ipotalamo-ipofisario. Il controllo ormonale della glicemia. Il controllo della calcemia. Controlli ormonali sull’accrescimento.