TECNOLOGIE ALIMENTARI E CHIMICA DEGLI ALIMENTI
Anno accademico 2026/2027 - Docente: RICCARDO NUNZIO BARBAGALLORisultati di apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and understanding)
Il corso si propone di fornire allo Studente le principali conoscenze riguardanti le seguenti tematiche:
La composizione chimica delle materie prime di origine agroalimentare e il ruolo delle tecnologie di trasformazione nella loro evoluzione in prodotti finiti complessi, semilavorati o ingredienti.
Le principali alterazioni (di natura chimica, enzimatica e biologica) dei costituenti alimentari e il ruolo dei principali additivi.
Un excursus sulla normativa vigente nel settore alimentare, con particolare attenzione a residui, additivi, frodi, etichettatura, health claims e certificazioni specifiche.
La gestione dei processi di trasformazione e conservazione relativi alle principali filiere agroalimentari, unitamente agli specifici aspetti merceologici.
La composizione chimica e le caratteristiche merceologiche di prodotti alimentari elaborati per soddisfare esigenze nutrizionali specifiche.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying knowledge and understanding)
Al termine del corso, lo Studente dovrà essere in grado di applicare le competenze acquisite per:
Stabilire preventivamente la relazione tra i processi tecnologici o le tecniche di conservazione adottate e la qualità finale degli alimenti, alla luce della normativa vigente.
Comprendere e gestire le principali problematiche relative alle proprietà nutrizionali e funzionali dei costituenti alimentari, anche in seguito a modificazioni chimiche, enzimatiche o biologiche conseguenti ai trattamenti di trasformazione e conservazione.
Adottare adeguate strategie di prevenzione e controllo del rischio per la salute umana, valutando al contempo sviluppi e prospettive nel settore delle produzioni sostenibili.
Autonomia di giudizio (Making judgements)
Lo Studente acquisirà progressivamente gli strumenti critici e le competenze necessarie per discernere tra le diverse tecnologie alla base dei principali prodotti alimentari.
Svilupperà inoltre la capacità autonoma di definire i sistemi di trasformazione e conservazione più adatti ai differenti regimi alimentari e alle diverse esigenze produttive.
Abilità comunicative (Communication skills)
Sulla base delle competenze scientifiche e tecniche acquisite, lo Studente dovrà sviluppare abilità comunicative e relazionali tali da consentirgli di argomentare con linguaggio appropriato le procedure di gestione delle tecnologie di trasformazione.
Sarà in grado di sviluppare una coscienza alimentare orientata alla corretta educazione e alla disseminazione scientifica nel territorio.
Capacità di apprendimento (Learning skills)
Lo Studente acquisirà le conoscenze tecniche e procedurali propedeutiche e necessarie per affrontare il mondo del lavoro e/o per intraprendere percorsi di studio di livello superiore in maniera autonoma, critica e consapevole.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto
dichiarato, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel Syllabus.
Prerequisiti richiesti
Frequenza lezioni
Contenuti del corso
- Compito e limiti della disciplina
- Food Integrity e sue componenti per la qualità dei prodotti agroalimentari
- Principi nutritivi e modifiche a carico dei glucidi (fermentazioni, gelatinizzazione, retrogradazione, reazione di Maillard, caramellizzazione), proteine (denaturazione, modifiche in fase di cottura, putrefazione), lipidi (irrancidimento idrolitico e ossidativo)
- Ruolo dei contaminanti di diversa natura e degli additivi alimentari sulla sicurezza e stabilità degli alimenti.
- Reazioni avverse agli alimenti e frodi
- Classificazioni degli alimenti e normativa vigente in materia
- Processi di trasformazione, conservazione ed etichettatura dei principali alimenti di origine vegetale e animale
- Peculiarità degli alimenti destinati a gruppi specifici di consumatori e relative certificazioni
Testi di riferimento
- Barbagallo R.N. Corso di Tecnologie Alimentari e Chimica degli Alimenti. Università di Catania, 2026.
- Cappelli P., Vannucchi V. Chimica degli alimenti. Conservazione e trasformazione. Zanichelli, 2005. (ISBN 8808875893).
- Coultate T.P. La chimica degli alimenti. Zanichelli, 2005 (ISBN: 9788808071491).
- Mannina L., Daglia M., Ritieni A. La chimica e gli alimenti - Nutrienti e aspetti nutraceutici. Zanichelli, 2019 (ISBN: 9788808184948).
- Zanoni B. Tecnologia Alimentare. Libreriauniversitaria.it, 2011 (ISBN: 8862921322).
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | Raccolta completa delle slides relative alle lezioni svolte in aula | Barbagallo R.N. (2026). Corso di Tecnologie Alimentari e Chimica degli Alimenti (Fonte STUDIUM) |
| 2 | Letture e approfondimenti complementari | Cappelli P., Vannucchi V. Chimica degli alimenti. Conservazione e trasformazione. Zanichelli, 2005. (ISBN 8808875893) -- Coultate T.P. La chimica degli alimenti. Zanichelli, 2005 (ISBN: 9788808071491) -- Mannina L., Daglia M., Ritieni A. La chimica e gli alimenti - Nutrienti e aspetti nutraceutici. Zanichelli, 2019 (ISBN: 9788808184948) -- Zanoni B. Tecnologia Alimentare. Libreriauniversitaria.it, 2011 (ISBN: 8862921322). |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame orale consentirà di valutare l’autonomia del candidato, la capacità di sintesi ed esposizione, di analisi e di organizzazione delle informazioni, capacità di apprendimento e livello di approfondimento degli argomenti trattati, capacità di ragionamento dello studente; pertinenza delle risposte rispetto alle domande formulate; la qualità dei contenuti e la proprietà di linguaggio tecnico; la capacità di collegamento con altri argomenti del programma. La valutazione finale in trentesimi (voto d'esame) riflette il seguente schema:
Non idoneo
Conoscenza e comprensione argomento: Importanti carenze. Significative imprecisioni
Capacità di analisi e sintesi: Irrilevanti. Frequenti generalizzazioni. Incapacità di sintesi
Utilizzo di referenze: Completamente inappropriato
18-20
Conoscenza e comprensione argomento: A livello soglia. Imperfezioni evidenti
Capacità di analisi e sintesi: Capacità appena sufficienti
Utilizzo di referenze: Appena appropriato
21-23
Conoscenza
e comprensione argomento: Conoscenza routinaria Capacità di analisi e
sintesi: E’ in grado di analisi e sintesi corrette. Argomenta in modo
logico e coerente
Utilizzo di referenze: Utilizza le referenze standard
24-26
Conoscenza e comprensione argomento: Conoscenza buona
Capacità di analisi e sintesi: Ha capacità di analisi e di sintesi buone. Gli argomenti sono espressi coerentemente
Utilizzo di referenze: Utilizza le referenze standard
27-29
Conoscenza e comprensione argomento: Conoscenza più che buona
Capacità di analisi e sintesi: Ha notevoli capacità di analisi e di sintesi
Utilizzo di referenze: Ha approfondito gli argomenti
30-30 e lode
Conoscenza e comprensione argomento: Conoscenza ottima
Capacità di analisi e sintesi: Ha notevoli capacità di analisi e di sintesi.
Utilizzo di referenze: Importanti approfondimenti.
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
- Food Integrity e sua articolazione
- Approccio alla tracciabilità e alla rintracciabilità di filiera
- Compiti e limiti merceologici delle classificazioni degli alimenti
- Esempi di marcatori (chimici, enzimatici e genetici) per la sicurezza negli alimenti
- Frodi alimentari: tipologie ed esempi
- Qualità e sicurezza relative all'impiego di additivi alimentari e aromatizzanti
- Trasparenza nella presentazione e distribuzione degli alimenti
- Problematiche chimiche e tecnologiche nelle differenti filiere trasformazione degli alimenti