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Corso di laurea in

Terapia occupazionale

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RIABILITAZIONE AVANZATA NELLA TERAPIA OCCUPAZIONALE PER L'ETA' DELLO SVILUPPO
Modulo TERAPIA OCCUPAZIONALE NELL'ETA' DELLO SVILUPPO

Anno accademico 2025/2026 - Docente: ROBERTA ZITO

Risultati di apprendimento attesi

  • Conoscenza dei principi fondamentali della terapia occupazionale in età pediatrica.

  • Capacità di effettuare una valutazione centrata sull’occupazione.

  • Competenza nell’analisi delle occupazioni e nella formulazione di obiettivi terapeutici.

  • Capacità di selezionare e applicare modelli teorici 

  • Capacità di progettare un intervento centrato sul bambino e sulla famiglia.

  • Abilità nel riconoscere le tappe di sviluppo e nel promuovere il gioco.

  • Capacità di definire interventi per le principali condizioni cliniche dell’età evolutiva.

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

  • Lezioni frontali su contenuti teorici.

  • Discussioni di gruppo.

  • Analisi di casi clinici.

  • Esercitazioni applicative con simulazioni.

    • Prerequisiti richiesti

    • Conoscenze di base di anatomia, fisiologia e neuropsicologia dello sviluppo.

    • Comprensione dei principi generali della terapia occupazionale.

    • Capacità di lettura di articoli scientifici.

    Frequenza lezioni

    • Frequenza obbligatoria ad almeno il 75% delle ore.

    • Partecipazione alle esercitazioni richiesta.

    Contenuti del corso

  • Principi fondamentali della terapia occupazionale pediatrica.

  • Caratteristiche dell’occupazione e contesti del bambino.

  • Colloquio iniziale e valutazione basata sull’occupazione.

  • Pratica centrata sull’occupazione e approccio top-down.

  • Modelli teorici

  • Partecipazione sociale e abilità sociali.

  • Integrazione sensoriale.

  • Scale di valutazione pediatriche.

  • Tappe di sviluppo e supporto ai genitori.

  • Promozione del gioco.

  • Interventi nelle principali condizioni cliniche (DSA, ADHD, ASD, PCI, traumi, ustioni, lesioni midollari/spina bifida).

  • Ortesi e ausili

    • Testi di riferimento

    - Occupational therapy for children.: Jane Case-Smith EdD OTR/L FAOTA ,Jane Clifford O'Brien

    PhD OTR/L

    - Il gioco in Terapia occupazionale: di Julia Cunningham , Noemi Penna Franco Angeli, 2021

    - Il bambino e l ' integrazione sensoriale.di A. Jean Ayres (Autore), F. Muratori (a cura di), G.

    Campatelli (a cura di)

    - Linee Guida

    - Dispensa

    Verifica dell'apprendimento

    Modalità di verifica dell'apprendimento

    La valutazione verifica la comprensione dei principi della terapia occupazionale in età pediatrica, la capacità di analizzare situazioni cliniche complesse e l’applicazione dei modelli teorici alla progettazione dell’intervento. L’esame contempla l’analisi strutturata di un caso, la definizione di obiettivi occupazionali, la scelta degli strumenti valutativi e la giustificazione degli interventi proposti.

    Esempi di domande e/o esercizi frequenti

    • Identifica tre obiettivi occupazionali SMART per un bambino con PCI con difficoltà nelle ADL.

    • Indica quali scale useresti per valutare le abilità motorie fini in un bambino di 6 anni e giustifica la scelta.

    • Sviluppo di caso clinico: analisi del profilo, identificazione delle occupazioni-problema, applicazione del modello teorico, definizione del piano di intervento.

    ENGLISH VERSION