SCIENZE MEDICO-CHIRURGICHE NELLA TERAPIA OCCUPAZIONALE

Modulo CHIRURGIA GENERALE

1. Conoscenza e capacità di comprensione

Lo studente acquisirà conoscenze sulle principali patologie gastrointestinali che possono richiedere un trattamento chirurgico. Particolare attenzione sarà rivolta alle condizioni chirurgiche che potrebbero necessitare di un intervento urgente e salvavita per il paziente.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite per riconoscere sospette patologie chirurgiche gastrointestinali e segnalare tempestivamente al personale sanitario responsabile la gestione dell'emergenza chirurgica o della complicanza.

3. Autonomia di giudizio

Lo studente svilupperà la capacità di valutare criticamente l'osservazione del paziente, interpretando i dati clinici raccolti ed esprimendo giudizi clinici sulle condizioni fisiologiche e fisiopatologiche del paziente.

4. Abilità comunicative

Lo studente sarà in grado di comunicare in modo chiaro e appropriato le conoscenze chirurgiche acquisite, utilizzando una terminologia scientifica corretta, sia in ambito accademico che professionale sanitario.

5. Capacità di apprendimento

Lo studente svilupperà capacità di apprendimento autonomo che gli consentiranno di approfondire e aggiornare continuamente le proprie conoscenze nell'ambito delle patologie chirurgiche gastrointestinali.

La didattica verrà svolta tramite lezioni frontali.

E' necessario possedere una preparazione adeguata di anatomia e fisiologia per la comprensione della struttura e funzione di tutti gli apparati e organi del corpo umano.

Frequenza obbligatoria

Corso di Laurea in Terapia occupazionale

Programma di Studio

Disciplina: Chirurgia Generale

Anno Accademico: 2026-2027

ESOFAGO                                                                               

Diverticoli esofagei                                                                

Malattia da reflusso gastroesofageo                                     

Ernia iatale                                                                            

Tumori                                                                                  

STOMACO E DUODENO                                                     

Ulcera peptica                                                                      

Tumori gastrici                                                                     

INTESTINO TENUE                                                                

Diverticolo di Meckel                                                           

Sindrome da intestino corto

Nutrizione artificiale                                                             

Tumori intestinali                                                                 

INTESTINO CRASSO                                                             

Appendicite acuta                                                                

Malattia di Crohn                                                                 

Rettocolite ulcerosa                                                 

Volvolo intestinale

Malattia diverticolare

Tumori del colo-retto

Stomie

REGIONE ANALE

Ascesso anale

Fistola anale

Sinus pilonidalis

Malattia emorroidaria

Ragade anale

Prolasso rettale

FEGATO

Tumori

VIE BILIARI

Calcolosi della colecisti

Colecistite acuta e cronica

Tumori delle vie biliari

PANCREAS

Pancreatite acuta

Pseudocisti pancreatica

Carcinoma pancreatico

MILZA

Aneurisma dell’arteria asplenica

Infarto splenico

Tumori splenici

ERNIE E LAPAROCELI

Ernia inguinale

Ernia crurale

Ernia ombelicale

Ernia epigastrica

Laparocele mediano

Courtney M. Townsend, R. Daniel Beauchamp, B. Mark Evers, Kenneth L. Mattox. 

L'esame valuterà la prestazione dello studente sulla base di: pertinenza delle risposte alle domande poste, qualità dei contenuti, capacità di collegare argomenti diversi, uso appropriato del linguaggio tecnico e abilità comunicative complessive.

La verifica delle conoscenze acquisite avviene tramite un esame orale. Il voto è espresso in trentesimi, fino a un massimo di 30/30 e lode.

L'attribuzione del voto finale si baserà sui seguenti criteri:

Punteggio 29-30 e lode: lo studente dimostra una conoscenza approfondita degli argomenti, integra le informazioni in modo tempestivo e corretto, analizza criticamente gli scenari proposti e risolve autonomamente problemi di elevata complessità. Possiede eccellenti capacità comunicative e padroneggia con competenza la terminologia specialistica della chirurgia generale.

Punteggio 26-28: lo studente mostra una buona comprensione della materia, è in grado di integrare e analizzare criticamente gli scenari in modo logico ed espone gli argomenti con chiarezza, utilizzando un linguaggio scientifico appropriato.

Punteggio 22-25: lo studente possiede una discreta comprensione degli argomenti, sebbene limitata agli aspetti fondamentali. È in grado di integrare e analizzare criticamente le situazioni proposte, anche se non sempre in modo lineare, ed espone i contenuti con sufficiente chiarezza e una competenza linguistica moderata.

Punteggio 18-21: lo studente possiede una conoscenza minima degli argomenti, mostra una modesta capacità di integrare e analizzare criticamente gli scenari proposti ed espone i contenuti con sufficiente chiarezza, pur presentando limiti nella padronanza del linguaggio specialistico.

Esame non superato: lo studente non possiede le conoscenze minime richieste sui contenuti fondamentali del corso. La sua capacità di utilizzare il linguaggio specifico della disciplina è minima o nulla e non è in grado di applicare autonomamente le conoscenze acquisite.

Il docente interrogherà il discente sugli argomenti del programma di studio (Esempio: Mi parli dei tumori benigni dell'esofago)