LABORATORIO DIDATTICO
Anno accademico 2025/2026 - Docente: GAETANO CIAFFAGLIONERisultati di apprendimento attesi
D1 – Conoscenza e comprensione
Lo studente conosce e comprende il Concetto Bobath, che è un approccio sul modello del problem solving, rivolto alla valutazione e trattamento di persone con disturbi della funzione, del movimento e del controllo posturale causati da una lesione del sistema nervoso centrale.
D2 – Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Approfondisce gli aspetti teorici sottesi al Concetto e traduce gli assunti teorici in abilità cliniche e tecniche applicabili nella riabilitazione delle cerebrolesioni dell’adulto.
D3 – Autonomia di giudizio
Sa integrare le conoscenze neurofisiologiche con quelle fisiopatologiche e cliniche per interpretare il funzionamento del sistema nervoso centrale e riconoscere eventuali alterazioni funzionali. Dimostra senso critico e consapevolezza dei limiti delle proprie conoscenze.
D4 – Abilità comunicative
Utilizza in modo corretto e appropriato la terminologia inerente i processi fisio-neuro-patologici e gli interventi riabilitativi comunicando in modo chiaro con docenti, colleghi e altri professionisti sanitari.
D5 – Capacità di apprendimento
È capace di approfondire autonomamente lo studio delle metodologie e tecniche della Riabilitazione Neurologica curando l’aggiornamento professionale sulle nuove acquisizioni in neurofisiologia.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Didattica frontale/ tradizionale. Laboratorio.
Prerequisiti richiesti
Conoscenze di Anatomia, Neurofisiologia, Chinesiologia e Clinica Neurologica.
Frequenza lezioni
Obbligatoria
Contenuti del corso
1) Introduzione Storica e basi teoriche del concetto bobath
2) Meccanismi centrali del controllo posturale
3) Il posizionamento del paziente in fase acuta
4) Passaggio supino-seduto e trsferimento letto-carrozzina
5) Proposte selettive per il tronco
6) proposta da seduto in piedi
7) Stazione eretta e verticalità
8) Il cammino ,basi biomeccaniche e neurofisiologiche
9) Facilitazione alla successione ritmica,lunghezza e cadenza del passo
Testi di riferimento
1) Motor Control Anne Shumway-Cook Marjorie H. Wollacott Lippincott Williams e Wilkins
2) Riabilitazione Neurologica Susan Edwars Verduci Editore
3) Bobath Concept Edited by Sue Raine Linzi Meadows Mary Lynch-Ellerington edizioneWiley-Blackwel
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | Apprendimento motorio e neuroplasticità. | MOTOR CONTROL. LIPPINCOTT WILLIAMS & WILKINS |
| 2 | MODELLI DI CONTROLLO MOTORIO. | IL CONTROLLO MOTORIO.ROBERTO NICOLETTI IL MULINO |
| 3 | PROPOSTE TERAPEUTICHE PER IL TRONCO. | EMIPLEGIA.PATRICIA M.DAVIES SPRINGER |
| 4 | PROBLEM SOLVING. | RIABILITAZIONE NEUROLOGICA. SUSAN EDWARDS VERDUCI EDITORE |
| 5 | BASI DEL CONCETTO BOBATH. | IL CONCETTO BOBATH NELLA NEUROLOGIA DELL'ADULTO. BENTE E. BASSOE GJELSVIK VERDUCI EDITORE |