PATOLOGIE DEL SISTEMA NERVOSO CENTRALE E RIABILITAZIONE
Modulo METODOLOGIE E TECNICHE DELLA RIABILITAZIONE NEUROLOGICA NELL'ADULTO

Anno accademico 2025/2026 - Docente: MARIA ROSARIA SEMINARA

Risultati di apprendimento attesi


D1 - Conoscenza e comprensione
Al termine del modulo, gli studenti dovranno avere una solida comprensione delle patologie neurologiche nell'adulto e delle tecniche riabilitative correlate. Saranno in grado di spiegare i principi teorici alla base di queste metodologie, con particolare attenzione alle evidenze scientifiche che supportano la loro efficacia.

D2 - Capacità di applicare conoscenze
Gli studenti dovranno applicare le conoscenze teoriche in contesti pratici, utilizzando le tecniche riabilitative in modo appropriato per trattare le diverse patologie neurologiche. Saranno in grado di progettare piani riabilitativi individualizzati in base alla diagnosi e alle caratteristiche del paziente.

D3 - Capacità di giudizio
Gli studenti svilupperanno la capacità di valutare criticamente le tecniche riabilitative, considerando efficacia, rischi e controindicazioni per ogni paziente. Dovranno saper scegliere la metodologia più adatta in base alle evidenze scientifiche disponibili.

D4 - Abilità comunicative
Gli studenti dovranno essere in grado di comunicare efficacemente con pazienti, famiglie e colleghi, spiegando gli obiettivi terapeutici e adattando il linguaggio in base al livello di comprensione del paziente, favorendo una collaborazione positiva.

D5 - Capacità di apprendimento autonomo
Gli studenti dovranno sviluppare la capacità di aggiornarsi autonomamente, cercando risorse bibliografiche aggiornate e applicando nuove conoscenze nella pratica clinica per migliorare continuamente le proprie competenze.

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

prova orale

Prerequisiti richiesti

avere propedeuticità per 11-29 (important)

Frequenza lezioni

La frequenza alle attività formative è obbligatoria nei limiti di almeno il 70% dell' attività didattica frontale e di ciascun insegnamento (corso integrato) e almeno il 50% di ogni singolo MODULO dell' insegnamento stesso.

Contenuti del corso

Definizione di stroke unit,


malattia di parkinson,

 management dello stroke,

 sclerosi multipla

definizione di riabilitazione neurologica

neurocognitivismo e neurocomportamentismo

attività neuropsicologica nello stroke

lesione midollare

malattie degenerative e neuromuscolari

Testi di riferimento

Compendio di neuroriabilitazione. Dai quadri clinici alla presa in carico della disabilità, Verduci Editore. (consultation book)

Il concetto Bobath nella neurologia dell'adulto, Verduci Editore.

Malattie del sistema nervoso, Miniciacchi Autore (consultation book)

La teoria neurocognitiva, Piccin Editore (consultation book)

materiale iconografico del docente

slide del docente

Programmazione del corso

 ArgomentiRiferimenti testi
1  IL MOVIMENTO UMANO NEL PENSIERO MODERNO G. AMABILE,C DELL'ANNA. L. PARISI: PARTE SECONDA CAP. 1
2 aspetti clinici dell'emiplegia : G. AMABILE,C DELL'ANNA. L. PARISI parte seconda,cap. 2
3METODICHE RIABILITATIVE , METODO KABAT,METODO BOBATH, METODO PERFETTIG. AMABILE,C DELL'ANNA. L. PARISI  ,cap. 3
4 VALUTAZIONE CLINICA,RIEDUCAZIONE FUNZIONALE DEL TRAUMATIZZATO CRANIO-ENCEFALICO,SCALA DI GLASGOW, POSIZIONAMENTO DL PAZIENTE,STATO DI COSCIENZA ;J.MONTGOMERY CAP. 1  PP. 17-40,:
5MALATTIE DEL MOTONEURONE,NEGLIGENZA SPSZIALE UNILATERALE,FUNZIONI COGNITIVE;G.N. VALOBRA TRATTATO DI MEDICINA FISICA E RIABILITAZIONE    PARTE II CAP..89-90-91-92
6 concetto di facilitazione,i riflessi, riflesso di stiramento,riflesso di evitamento,plasticità  e apprendimento motorio,G.N. VALOBRA TRATTATO DI MEDICINA FISICA E RIABILITAZIONE: parte II cap 44
7MALATTIE DEL SISTEMA EXTRAPIRAMIDALE,RIABILITAZIONE,MALATTIA DI PARKINSON, COREA,SINDROMI ATASSICHEG.N. VALOBRA TRATTATO DI MEDICINA FISICA E RIABILITAZIONE: parte III cap 94
8RIABILITAZIONE SLEROSOI MULTIPLA,SCALE DI VALUTAZIONE DI INTERESSE NEUROLOGICOG.N. VALOBRA TRATTATO DI MEDICINA FISICA E RIABILITAZIONE: parte III cap 98

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

domande su argomenti trattati 

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

risposta multipla
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