BIOETICA 1

1. Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and Understanding)

Al termine del corso lo studente dovrà:

 - conoscere le basi teoriche della bioetica e le principali correnti (principialismo, utilitarismo, personalismo, etica della cura);

 - comprendere i concetti fondamentali del lessico bioetico e giuridico;

 - conoscere i principali riferimenti normativi nazionali e sovranazionali in materia di bioetica;

 - comprendere i problemi etici e giuridici connessi all’inizio della vita (procreazione medicalmente assistita, aborto, statuto dell’embrione) e al fine vita (eutanasia, suicidio assistito, consenso informato, DAT).

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying Knowledge and Understanding)

Lo studente sarà in grado di:

 - applicare categorie bioetiche e giuridiche a casi concreti;

 - analizzare criticamente situazioni cliniche complesse;

 - valutare le implicazioni etiche delle decisioni mediche;

 - interpretare testi normativi e pronunce giurisprudenziali rilevanti.

3. Autonomia di giudizio (Making Judgements)

Lo studente dovrà sviluppare:

 - capacità di valutazione critica delle diverse posizioni etiche;

 - autonomia nell’analisi dei conflitti tra diritti fondamentali (vita, autodeterminazione, dignità);

 - sensibilità rispetto alla complessità dei contesti clinici e decisionali;

 - capacità di argomentazione etico-giuridica.

4. Abilità comunicative (Communication Skills)

Lo studente sarà in grado di:

 - esporre in modo chiaro e rigoroso questioni bioetiche;

 - utilizzare correttamente il linguaggio tecnico della disciplina;

 - argomentare e difendere una posizione in contesti di discussione;

 - interagire in modo consapevole con interlocutori provenienti da ambiti diversi (medico, giuridico, filosofico).

5. Capacità di apprendimento (Learning Skills)

Lo studente svilupperà:

 - capacità di approfondimento autonomo di tematiche bioetiche;

 - attitudine all’aggiornamento continuo su normative e dibattiti;

 - capacità di consultazione critica di fonti scientifiche e giuridiche;

 - abilità nel collegare teoria e prassi.

Parte I – Introduzione alla bioetica

 - Nascita e sviluppo della bioetica;

 - Concetti fondamentali: persona, dignità, autonomia

 - Modelli teorici della bioetica

 - Bioetica e biodiritto

 - Il ruolo del consenso informato

Parte II – Figure e paradigmi

 - Principialismo

 - Utilitarismo

 - Personalismo

 - Etica della cura

 - Il dibattito contemporaneo

Parte III – Responsabilità, male e empatia: tre figure per una bioetica della condizione umana

 - Hannah Arendt: la banalità del male e la responsabilità

 - Hans Jonas: responsabilità e limite della tecnica

 - Simon Baron-Cohen: empatia, cervello e disumanizzazione

Parte IV – Bioetica dell’inizio vita

 - Statuto dell’embrione

 - Procreazione medicalmente assistita

 - Diagnosi preimpianto e selezione genetica

 - Interruzione volontaria di gravidanza

 - Questioni giuridiche e giurisprudenziali

Parte V – Bioetica del fine vita

 - Definizione di morte

 - Accanimento terapeutico

 - Cure palliative

 - Eutanasia e suicidio assistito

 - Disposizioni anticipate di trattamento (DAT)

 - Il ruolo del consenso e dell’autodeterminazione

L’esame della durata di circa 20 minuti consiste in un colloquio teso ad accertare che lo studente abbia raggiunto gli obiettivi formativi ed acquisito non solo un appropriato linguaggio tecnico, ma anche un’adeguata autonomia di giudizio.

1. In che modo i principi di autonomia, beneficenza, non maleficenza e giustizia orientano le decisioni cliniche?

2. Che cos’è il consenso informato e quali sono i suoi presupposti? 

3. Qual è lo status morale dell’embrione?

4. Quali sono i limiti etici della sperimentazione sull’uomo?